Mettre en valeur l'apprentissage global et le développement de la personnalité de l'enfant qui découlent de l'étude engagée d'un instrument à cordes.

Prendre au sérieux les défis magistraux que sont
l'écoute, la flexibilité et la réactivité;
la précision, la qualité et la beauté;
l'expression, l'émotion et la générosité;
la concentration, la rigueur et le travail.

Fondamentaux qui construisent également un bel équilibre de vie.

Et, comme enjeu principal, le plaisir et le plaisir de la réussite.

Telles sont les valeurs qui me portent et vers lesquelles je tends, tout au long de ma vie d'enseignante du violon, de l'alto et des ensembles de cordes.

L'envie aussi, par le biais de mon enseignement de la didactique, de transmettre à la future génération de professeurs la recherche incessante d'une exigence:
celle de stimuler chez l'enfant le besoin et le plaisir
de se développer, de se dépasser et de le partager.